"Düşünüyorum o halde varım." (Descartes)

Yaratıcılığı geliştirmenin ilk yolu , içimizdeki çocuğu açığa çıkarmaktır. Bu engelleri ortadan kaldırır ve kendimizi geliştirmemizi sağlar.

Yaratıcılık bir sorun çözme sürecidir.

Çocuklar neden daha yaratıcı, uç gerçekleşmesi imkansız düşünceler ortaya atarlar?

Sorunlara, bozukluklara, bilgi eksikliğine kayıp öğelere, uyumsuzluğa karşı duyarlı olma; güçlüğü tanımlama, çözüm arama tahminlerde bulunma ya da eksikliklere ilişkin denenceler geliştirme, bu denenceleri değiştirme ya da yeniden sınma daha sonra sonucu başkalarına iletmektir.

Yaratıcı kişilik özellikleri
Yeni sorunlar üretir

Gözlem yeteneği gelişmiştir

Düşünmeyi sever

Dış uyarıları algılamaya müsait karakter ve zekaya sahiptir

Basit olan çözümleri yakalayabilir

Yaratıcılığı kolaylaştıran Ve Zorlaştıran Öğretmen Özellikleri
Kolaylaştıran Öğretmen;
*Öğrencileri birey olarak kabul eder

*Öğrencilere model olur

*Sınıf dışında da zaman ayırır,

*Heyecanlı olabilmeyi aşılar,

*Öğrencileri eşit kabul eder,

*Öğrenciye ilgi gösterir,

*İkili ilişkide kolay iletişim kurar,

*Merakı teşvik eder.

Zorlaştıran Öğretmen;
Aşırı eleştiren,

Güvensiz,

Öğrencilerin cesaretini kıran,

Heyecanı olmayan,

Dogmatik ve katı,

Dar ilgileri olan,sınıf dışında tartışma ve konuşma olanağı olmayan,

Davranışlarında tutarlılık olmayan,

Araştırmanın önünü açmayan.

Çocuk Dostu Okul-Yaratıcılık-Drama-Tematik Öğrenme İlişkisi

Çocuk Dostu Okul, yaratıcı bir ortam sağlar,

İletişime önem verir, sosyal faaliyetler önemlidir.

Kişilerarası iletişim-etkileşim gelişmiştir.

Öğrencilerin, kendilerini gerçekleştirecekleri ortamlar oluşturulur, projeler geliştirmelerine fırsat tanınır.

Çalışmalar çevre sakinleri ile paylaşılır.