“ÖĞRENME BİR SANATTIR.
ÖĞRETMEN ÖĞRENME SANATININ ZANATKÂRIDIR.”

ÖĞRENME:Yaşantılar, alınan eğitim ve çevrenin etkisi ile bireyde meydana gelen değişim.

ÖĞRETME:Bir kimsenin başka bir kimseye veya gruba bazı bilgi ve becerileri belletmesi.

* Bu haliyle öğrenme bir ömür boyu sürerken, öğretme unsurunu üstlenen her türlü unsurda hayatın her safhasında yanında olmaktadır.

* Yani biri öğrenirken diğeri öğreten olacak öğreten de aynı zamanda öğrenmeyi öğretecektir.


Genel Öğrenme İlkeleri

* Uyarılan bir insan uyarılmayana göre daha kolay öğrenirler. (UYARMA)

* Ödül öğrenmede cezadan daha etkilidir. (ÖDÜL)

* Öğrenmede geçmiş yaşantıların rolü vardır.(GEÇMİŞ YAŞANTILAR)

* Öğrenmede aktif katılım önemlidir. (KATILIM)

* Öğrenmede anlamlı gelen konular daha kolay öğrenilir. (ANLAMLI OLMAK)

* Öğrenmede uygulama önemlidir. (UYGULAMA)

* Yaşantılar arasındaki ilişkiler öğrenmeyi kolaylaştırır.(TRANSFER)

* Kalıcılığı istenen bilgilerin tekrarı gerekir. (TEKRAR)

* Öğrenmede dönüt önemlidir. (DÖNÜT)

* Gerçekçi amaçlar öğrenmedeki doyumu artırır.(GERÇEKÇİ AMAÇLAR)

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ORTAMINDA DEĞİŞİM
Genel Ortam Değişimi
* Örgütsel ve bireysel canlanma görülür.

* Değişim ilginç gelir, heyecan verir.

* Yeni fırsatlar ve imkânlar elde edilir.

* Profesyonel davranışlara ortam hazırlanır.

* Farklı yeni grupların doğmasını sağlar.

* Güven ortamı oluşur.

* Kurumsal değişim artarken bireysel gelişim de hızlanır.

Sınıf Ortamı
Sınıfı oluşturan fiziksel düzenlemeler, psikolojik durumlar ve öğrencilerin duyuş ve değerlendirmelerini etkileyen, sosyal ve kültürel ögelerin etkileşiminin sonucu olarak ortaya çıkan durumdur.

Öğrenme – Öğretme Ortamlarının Değişkenleri
1. Kural ve beklentilerin açıklığı

2. Ödül ve teşvik

3. Öğretme yeteneği

4. Yüksek beklenti

5. Öğrencilerin derse katılımı

6. Öğrenci öğretmen ilişkileri

7. Okul aile ilişkileri

8. Grup normları

9. Öğretmenlerin kendi aralarındaki ve yönetimle ilişkileri

10. Fiziksel çevre

Sınıf Ortamının İyileştirilmesi
Öğrenme ortamlarının iyileştirilmesinin, öğrencilerin, gelişim ihtiyaçlarının karşılanmasına bağlı olduğu gerçeğinden hareketle;
Öğrenme ortamı, bu ihtiyaçların karşılanması ile zenginleşecek ve öğrenci, öğrenmeyi kendi gelişimi içinde gerçekleştirecektir. Sınıf ortamının zenginleştirilmesine ilişkin gelişim ihtiyaçları olarak;

1-Ait olma
2-Kabul edilme
3-Takdir ve övgü
4-Sorumluluk
5-Özgüven
6-Yaratıcılık
7-Başarı
8-Deneyim sayılabilir.

SONUÇ

İyi eğitim ortamlarının, nasıl düzenlenebileceğinden bahsettik. Değişik kuramcıların, sınıf ortamlarının, nasıl iyileştirilebileceği konularındaki görüşlerini paylaştık.
Peki, bunları harfiyen uygulayan bir öğretmen, sınıfında iyi bir öğrenme ortamı hazırlayabilir mi?
Sınıf ortamının oluşması veya diğer konularda paylaştığımız bilgiler, aynen uygulayabileceğimiz bilgiler değildir. Bu bilgi, bizim için eğitim araştırmalarının ortaya koyduğu ve deneyimlerden süzülerek elde edilen bilgilerdir. İçinde bulunduğumuz durumu nasıl değerlendireceğimize ışık tutacaktır.