Kelimelerin gücünü anlamadan, insanların gücünü anlayamazsın.
Konfüçyus
Okulumuzdan İnciler
ATATÜRK'ÜN SÖZLERİ
Yurt topragi! Sana hersey feda olsun. Kutlu olan sensin. Hepimiz senin için fedaiyiz. Fakat sen Türk milletini ebedî hayatta yasatmak için feyizli kalacaksin. Türk topragi! Sen, seni seven Türk milletinin mezari degilsin. Türk milleti için yaraticiligini göster. 1930
Ne mutlu Türküm diyene 1933
Milletimiz, kuvvetli karakter, sarsilmaz sistem, atesli milliyetçilik, iktisadî muvaffakiyetlerden dogup çogalacak imkânlarla da kuvvetlendirilmelidir. 1924
Türk çocugu ecdadini tanidikça, daha büyük isler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktir. 1924
Memleketin, fikrî ve ekonomik gelismede, yüksek ilerleme sahasi olmasina çalismak, idealimizdir. Fakat bu gelismenin, medenî ve millî sinirlar haricinde cereyan almasini prensiplerimize uygun bulamayiz. 1929
Gelecek için hazirlanan vatan evlâdina, hiçbir güçlük karsisinda basegmeyerek tam sabir ve dayanma ile çalismalarini ve ögrenimdeki çocuklarimizin anne ve babalarina yavrularinin tahsillerinin tamamlanmasi için her fedakârligi göze almaktan çekinmemelerini tavsiye ederim. 1921
Egitimdir ki, bir milleti hür, bagimsiz, sanli, yüksek bir toplum halinde yasatir, veya bir milleti kölelik ve yoksulluga terkeder. 1925
İlk ve orta öğretim mutlaka insanligin ve medeniyetin gerektirdigi ilmi ve teknigi versin, fakat o kadar pratik bir tarzda versin ki çocuk okuldan çiktigi zaman aç kalmaga mahkûm olmadigina emin olun. 1931
Öğretmenler! Yeni nesli, cumhuriyetin fedakâr öğretmen ve egitimcileri, sizler yetistireceksiniz. Ve yeni nesil, sizin eseriniz olacaktir. Eserin kiymeti, sizin maharetiniz ve fedakârliginiz derecesiyle orantili bulunacaktir. Cumhuriyet; fikren, ilmen, fennen, bedenen kuvvetli ve yüksek karakterli koruyucular ister! Yeni nesli, bu özellik ve kabiliyette yetistirmek sizin elinizdedir. 1924
Milletleri kurtaranlar yalniz ve ancak ögretmenlerdir. ögretmenden, egiticiden mahrum bir millet henüz millet adini almak istidadini kazanmamistir. Ona alelâde bir kitle denir, millet denemez. Bir kitle millet olabilmek için mutlaka egiticilere, ögretmenlere muhtaçtir. 1925
"Biz baris istiyoruz" dedigimiz zaman "tam bagimsizlik istiyoruz" dedigimizi herkesin bilmesi lâzimdir. Bunu istemeye hakkimiz ve kudretimiz vardir. On sene, yirmi sene sonra asagilasarak
ölmekten ise simdiden seref ve haysiyetle ölmeyi üstün tutmaliyiz. 1923 (Atatürk'ün S. D. II, S. 89)
Biz Türkler bütün tarihimiz boyunca hürriyet ve bagimsizliga sembol olmus bir milletiz. (Nutuk)
En mühim ve feyizli vazifelerimiz millî egitim isleridir. Millî egitim islerinde mutlaka muzaffer olmak lâzimdir. Bir milletin hakikî kurtulusu ancak bu suretle olur. 1922
Basarilarda gururu yenmek, felâketlerde ümitsizlige karsi gelmek lâzimdir. 1930
Millî birlik duygusunu mütemadiyen ve her türlü vasita ve tedbirlerle besleyerek gelistirmek millî ülkümüzdür. Ekim 1933
Bir milletin ruhu zaptolunmadikça, bir milletin azim ve iradesi kirilmadikça o millete hâkim olmanin imkâni yoktur. Halbuki asirlarin yarattigi millî bir ruha, kuvvetli ve daimi bir millî iradeye hiçbir kuvvet karsi koyamaz. 1.9.1924
Gerektigi zaman vatan için bir tek fert gibi yekpare azim ve karar ile çalismasini bilen bir millet elbette büyük istikbale lâyik ve namzet olan bir millettir. 1927
Mekteplerde ögretim vazifesinin itimada sayan ellere teslimini, memleket evlâdinin, o vazifeyi kendine hem bir meslek, hem bir ülkü sayacak, üstün ve saygideger ögretmenler tarafindan yetistirilmesini temin için ögretmenlik, diger serbest ve yüksek meslekler gibi, derece derece ilerlemeye ve her halde refah teminine müsait bir meslek haline konulmalidir. Dünyanin her tarafinda ögretmenler, toplumun en fedakâr ve saygideger unsurlaridir. 1923
Milletleri kurtaranlar yalniz ve ancak ögretmenlerdir. Ögretmenden, eğiticiden mahrum bir millet henüz millet adini almak istidadini kazanmamistir. Ona alelâde bir kitle denir, millet denemez. Bir kitle millet olabilmek için mutlaka egiticilere, ögretmenlere muhtaçtir. 1925
Ilim ve teknikle ilgili tesebbüslerin faaliyet merkezi mekteptir. Bu sebeple lâzımdır... Mektep adını hep beraber hürmetle, saygiyla analim: Mektep genç beyinlere, insanlığa hürmeti, millet ve memlekete sevgiyi, serefi bagimsizligi öğretir... Bagimsizlik tehlikeye düstügü zaman onu kurtarmak için izlenmesi uygun olan en dogru yolu belletir... Memleket ve milleti kurtarmağa çalisanlarin aynı zamanda mesleklerinde birer namuslu uzman ve birer çaliskan bilgin olmalari lâzimdir. Bunu temin eden mekteptir. Ancak bu sekilde her türlü tesebbüslerin mantikî neticelere erismesi mümkün olur. 1922
Ben yasayabilmek için mutlaka müstakil bir milletin evlâdi kalmaliyim. Bu sebeple millî bagimsizlik bence bir hayat meselesidir. Millet ve memleketin menfaatleri icap ettigi takdirde, insanligi teskil eden milletlerden her biriyle medeniyet geregi olan dostluk, siyaset münasebetlerini büyük bir hassasiyetle takdir ederim. Ancak benim milletimi esir etmek isteyen herhangi bir milletin de bu arzusundan sarfinazar edinceye kadar amansiz düsmaniyim. (23.4.1921)
"Biz baris istiyoruz" dedigimiz zaman "tam bagimsizlik istiyoruz" dedigimizi herkesin bilmesi lâzimdir. Bunu istemeye hakkimiz ve kudretimiz vardir. On sene, yirmi sene sonra asagilasarak ölmekten ise simdiden seref ve haysiyetle ölmeyi üstün tutmaliyiz. 1923
